Предлагаем Вашему вниманию увлекательные детские мастер-классы по лепке! Предлагаем педагогам помощь в аттестации. ![]() Размещаем творческий материал в официальном всероссийском сетевом журнале 'Дошкольник.рф'. Журнал выходит 1 числа каждого месяца и имеет вид.pdf формата. Выдаются документы о публикации. Рассылается всем авторам номера и его можно скачать с главной страницы сайта. Имеет лицензию СМИ и зарегистрирован в Роскомнадзоре (ЭЛ №ФС77-55754). Для публикации в журнале и получения Сертификата публикации Вам нужно: прислать свой материал по адресу: Мы соцсетях - вступайте в группы - будем рады видеть Вас в наших рядах! Автор: Землянская Галина Александровна 01:25 План – конспект НОД По изобразительной деятельности (лепка) По теме: «Человек» «Друзья для куклы Даши» Взаимодополнение образовательных областей: «Художественно – эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие», «Социально – коммуникативное развитие». ![]() Материал предназначен для использования на занятиях по математике в младшей группе детского сада. Подписи к слайдам: Слайд 1. Один --- много презентация подготовила Андреянова ирина владимировна воспитатель мбдоу № 13 г. Презентация на тему: ' Конспект работы по математике для детей второй младшей группы «Путешествие в сказочный лес» Вид деятельности: игровая. Из группы, обозначать совокупности словами один, много, ни одного. Продолжать учить различать и называть знакомые геометрические фигуры. Конспект занятия по математике во второй младшей группе - Большой маленький. Один, много, Цель: Учить детей объединять одинаковые(по цвету, величине) предметы в предметные множества по словесному заданию. Продолжать учить выделять один предмет из множества, отвечать. ЦЕЛЬ: формирование пройденных математических представлений у детей II младшей группы. ЗАДАЧИ: образовательная: -закрепить понятия;один, много, длинный, короткий, -цвет (красный, зеленый, желтый) -форма (круг, квадрат, треугольник) -величина (большой, маленький);. Задачи: «Художественно – эстетическое развитие» • учить лепить фигурки человека из удлиненного валика (фигурка мальчика) • закрепить и усложнить способ лепки фигурки человека из конуса (фигурка девочки) • показать передачи движения фигурки путем небольшого изменения положения рук и ног. • закреплять умение детей в процессе лепки использовать приемы: скатывания, раскатывания, присоединения, сгибания. Занятие по математике во II –ой младшей группе Воспитатель МДОУ 12 Возжаева Анна Сергеевна План мероприятия Знакомство с фермой Формирование на предметной основе представления о количестве, размере, длине. Формирование на предметной основе представления о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник). Закрепить счёт до трёх и умение соотносить 1- много. Цель: Закрепить понятия количества: один – много, размера: большой – маленький, длины: широкий – узкий, геометрические фигуры: квадрат треугольник. Счет до трех. Материалы: презентация с рабочими материалами, бумага, краски, кисточки, непроливайки. Ф.И.ребенка 1Садчиков Сережа 2Зацепина Эвелина 3Волков Алеша 4Ванюрихин Максим 5Шубина Настя 6Архипова Вероника 7Ветров Никита 8Долганин Саша 9Карякина Саша 10Лебедев Илья ферма Посмотрите это ферма там живет очень много разных животных. -лошади, -Коровы -Свиньи -Козы -Куры -Гуси -Собака -кошка Смотрите а это что у нас растет на дороге? (Грибы) А сколько грибов? (один) А какого размера гриб? ( большой) Идём дальше. Вот перед нами ручеёк, а мы с вами сможем его перепрыгнуть? ( да) А почему мы его можем перепрыгнуть? - Какой ширины ручеёк? (Узкий), поэтому его можно.(перепрыгнуть). Посмотрите, что это? А сколько грибов? Какого размера грибок? (Маленький - Посмотрите грибок растёт возле реки. А реку можно перепрыгнуть? ( нельзя) Нельзя, а почему? (Потому- что река широкая. А кто это плавает в реке? Какого они цвета? Сколько уточек? Ребята, вот с вами мы и пришли в гости на ферму. Посмотрите на зелёной травке пасутся домашние животные. Давайте их назовём (Бычок, коровы, лошади, гуси). Сколько домашних животных? Посмотрите сюда кто это? Сколько бычков? (коровы) А сколько коров? Как коровы кричат? А что коровы дают? А кто же это? ( лошадки) Сколько лошадок? - Как кричат лошадки? (иго-го, иго- го). - А сколько гусей? Как гуси кричат? ( га-га – га) Физкультурная минутка Звериная зарядка. Раз присядка, Два прыжок. Это заячья зарядка. А лисята как проснуться Любят долго потянуться Обязательно зевнуть Ну и хвостиком вильнуть А волчата спинку выгнуть И легонечко подпрыгнуть Ну, а мишка косолапый Широко расставив лапы То одну, то обе вместе Долго топчется на месте А кому зарядки мало Начинает все сначала! Результаты проведения занятия.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
September 2018
Categories |